Trabalhando com PARLENDAS : TICO- TICO

Areas do conhecimento: Linguagem/ Natureza e Sociedade/ Artes Visuais

1º - apresentar o desenho de um passaro ou um tico-tico as crianças;
2º - perguntar as crianças caracteristicas sobre as aves (onde vivem, de que se alimentam, como se reproduz)
3º- fazer as intervenços sobre as verdadeiras caracteristicas das aves observando o 2º item;
4º - explicar que irá ler uma parlenda e explicar o que significa parlenda;
5º- ler em voz alta a parlenda:
TICO- TICO TÔ COM FOME
ESTÁ COMIDA GENTE NÃO COME
ALPISTE SÓ QUEM CONSOME
É O TICO-TICO QUE ESTÁ COM FOME
6º -ler pausadamente e procura interpretar o que está lendo com a participação dos alunos
TICO- TICO TÔ COM FOME (que animal se´ra que está com fome?)
ESTÁ COMIDA GENTE NÃO COME (que comida será que as pessoas não comem?)
ALPISTE SÉ QUEM CONSOME (vcs conhecem a comida dos passarinhos?)
É O TICO-TICO QUE ESTÁ COM FOME (quem será mesmo que está com fome?)
7º - juntamente com um adulto solicitar que os alunos repitam a parlenda lentamente e rapidamente;
8º - registrar numa folha de papel ou cartolina a parlenda trabalhada;
9º - solicitar que os alunos identificquem as vogais O ou E (aparecem em maior quantidade nas palavras) e circule-as
10º - como atividade, solicitar que os alunos tentem registrar o nome do passaro da parlenda e o represente com desenhos.